在數(shù)字中國建設(shè)向縱深推進的關(guān)鍵階段,江蘇立足數(shù)字江蘇建設(shè)戰(zhàn)略需求,率先突破,出臺全國首個公職人員數(shù)字素養(yǎng)省級地方標準。近日,由江蘇省數(shù)據(jù)局提出實施,省大數(shù)據(jù)管理中心等單位起草的《公共管理機構(gòu)人員數(shù)字素養(yǎng)評價指南》(DB32/T5308—2025),經(jīng)省市場監(jiān)督管理局正式發(fā)布,將于2026年1月30日正式實施。這一開創(chuàng)性舉措,標志著我省公職人員數(shù)字素養(yǎng)建設(shè)從“政策引導(dǎo)”邁入“標準化推進”新階段,為數(shù)字江蘇建設(shè)筑牢人才評價根基,也為全國公共管理領(lǐng)域數(shù)字能力建設(shè)提供了可借鑒的“江蘇經(jīng)驗”。

  該標準歷時兩年打磨,通過調(diào)研近50家公共管理機構(gòu)、發(fā)放2800余份問卷,精準直擊公職人員數(shù)字技能不均衡、數(shù)據(jù)共享不充分等實踐痛點,堅持問題導(dǎo)向、注重落地實效?!皵?shù)字政府建設(shè),人才是核心密碼;治理效能升級,素養(yǎng)是關(guān)鍵支撐。”省數(shù)據(jù)局黨組成員、副局長梁鐘巍表示,唯有明確公職人員數(shù)字素養(yǎng)的評價標尺、明晰提升路徑,才能真正推動治理效能提質(zhì)升級,讓數(shù)字賦能政務(wù)服務(wù)更精準、公共治理更高效。

  標準構(gòu)建了“數(shù)字認知與思維、數(shù)字管理與協(xié)作、數(shù)據(jù)開發(fā)與利用、數(shù)字治理與創(chuàng)新、數(shù)字安全與倫理”五維評價框架,細化26項三級指標,形成科學(xué)量化、層次分明的評價體系,并針對不同崗位特點設(shè)定差異化評分權(quán)重,堅決杜絕“一刀切”,確保評價更具針對性和可操作性。

  這一標準的價值遠超單一評價規(guī)范,實現(xiàn)了對個人成長、組織效能、治理升級的三重賦能。從個人層面,五維框架為公職人員搭建了數(shù)字能力“成長坐標系”,明確了能力提升的靶向方向,推動公職人員從“被動提升”轉(zhuǎn)向“主動精進”,助力培育適應(yīng)數(shù)字時代的復(fù)合型公職人才;從組織層面,填補了省級公職人員數(shù)字素養(yǎng)評價的空白,將分散的政策要求轉(zhuǎn)化為系統(tǒng)可量化的操作規(guī)范,為各級公共管理機構(gòu)提供了統(tǒng)一“評價標尺”,有效破解治理堵點,夯實數(shù)字政府人才保障;從治理層面,精準契合政府?dāng)?shù)智化轉(zhuǎn)型需求,通過靶向提升公職人員數(shù)字素養(yǎng),推動數(shù)字技術(shù)與政務(wù)服務(wù)、公共治理深度融合,打破“信息孤島”、摒棄“經(jīng)驗主義”、貼近群眾需求,為政府治理向智能化、精細化跨越注入強勁動力。

  以標準立標桿,以人才強治理。作為全國首創(chuàng)的公職人員數(shù)字素養(yǎng)省級標準,這份評價指南既是江蘇筑牢數(shù)字人才根基的關(guān)鍵一步,也是數(shù)字江蘇建設(shè)向高質(zhì)量邁進的生動注腳。隨著標準正式落地實施,必將培育出一支政治過硬、數(shù)字過硬、能力過硬的公職人員隊伍,為我省治理體系和治理能力現(xiàn)代化提供堅實支撐,為數(shù)字中國建設(shè)貢獻更多江蘇力量

更多精彩,請關(guān)注“官方微信”

11.jpg

 關(guān)于國脈 

國脈,是營商環(huán)境、數(shù)字政府、數(shù)字經(jīng)濟、低空經(jīng)濟、民營經(jīng)濟、產(chǎn)業(yè)發(fā)展、數(shù)字企業(yè)等領(lǐng)域的專業(yè)提供商。創(chuàng)新提出"軟件+咨詢+數(shù)據(jù)+平臺+創(chuàng)新業(yè)務(wù)"五位一體服務(wù)模型,擁有營商環(huán)境督查與考核評估系統(tǒng)、政策智能服務(wù)系統(tǒng)、數(shù)據(jù)資源目錄系統(tǒng)、數(shù)據(jù)基因、數(shù)據(jù)母體、數(shù)據(jù)智能評估系統(tǒng)等幾十項軟件產(chǎn)品,長期為中國城市、政府和企業(yè)提供專業(yè)咨詢規(guī)劃和數(shù)據(jù)服務(wù),廣泛服務(wù)于發(fā)改委、營商環(huán)境局、考核辦、數(shù)據(jù)局、行政審批局等政府客戶、中央企業(yè)和高等院校。

責(zé)任編輯:hongqiong