當(dāng)飛機(jī)終于降落三亞鳳凰機(jī)場(chǎng),呂文揚(yáng)走出艙門(mén),熱浪裹挾著咸腥氣息撲面而來(lái),如同無(wú)形的手掌緊緊攫住他每一個(gè)毛孔,這是他上任三亞博士導(dǎo)師的開(kāi)始。他拎著沉甸甸的行李箱,里面整齊碼放著他的專(zhuān)業(yè)書(shū)籍和精密的實(shí)驗(yàn)計(jì)劃書(shū)。海風(fēng)猛烈,吹拂著他精心梳理的頭發(fā),也吹皺了行李箱里那份他引以為傲的《博士培養(yǎng)方案》的紙頁(yè)。呂文揚(yáng)深吸一口氣,似乎要將這片海洋和土地獨(dú)有的氣息吸入肺腑,他微微瞇起眼,視野里是滿目翠色和遠(yuǎn)處無(wú)垠的藍(lán),他心中默念:“各位同學(xué),我來(lái)了。”

然而,講臺(tái)之下,期待中的熱烈目光卻顯得有些稀薄。他清晰記得黎小曼的名字,那個(gè)總是坐在角落,常被點(diǎn)名卻不見(jiàn)回應(yīng)的身影。一次課后,呂文揚(yáng)沿著曲折的村道尋去,暑氣蒸騰,他額角沁汗,白襯衫緊貼后背。最終,在一片茂密的芒果園里,他看見(jiàn)黎小曼正吃力地扛著一筐金燦燦的芒果,筐繩深深勒入她瘦削的肩頭。她抬起頭,汗水在臉頰上沖出泥痕,目光里盛滿了驚愕與不易察覺(jué)的羞窘:“呂老師……家里人手不夠,這季芒果,要趕著收完?！?呂文揚(yáng)怔在原地,仿佛被那沉甸甸的金色壓住了言語(yǔ),他第一次真切感受到,這方土地賦予學(xué)生的,是書(shū)本之外另一種沉甸甸的生存法則——原來(lái)他那些精密的時(shí)間表與實(shí)驗(yàn)室的刻度,在生活的重?fù)?dān)與季節(jié)的催促面前,竟顯得如此單薄。

幾天后,呂文揚(yáng)頂著當(dāng)空烈日,再次踏入那片飄散著濃郁甜香的芒果園。他挽起袖口,對(duì)一臉訝然的黎小曼說(shuō):“你的開(kāi)題報(bào)告,我?guī)?lái)了?！彼赶驁@中那棵枝葉婆娑的老樹(shù),“我們就在這兒談?！蹦嗤恋臏?zé)釓哪_底升起,蟬鳴在耳畔織成一張密網(wǎng)。黎小曼眼中起初的惶惑,在老師平和的講解聲中,漸漸被一種專(zhuān)注的亮光替代。當(dāng)呂文揚(yáng)說(shuō)到關(guān)鍵處,黎小曼突然指著枝頭一個(gè)被陽(yáng)光穿透、近乎透明的青芒果:“老師,您看!就像這果子的脈絡(luò),能不能用那個(gè)新模型,模擬它糖分運(yùn)輸?”那一刻,呂文揚(yáng)胸腔仿佛被這突如其來(lái)的靈光輕輕撞擊了一下——果園里跳躍的光斑,與女孩眼中燃燒的求知火種,竟奇妙地照亮了他那套曾經(jīng)壁壘森嚴(yán)的理論框架。他嘴角不自覺(jué)地上揚(yáng):“好!我們就從這里開(kāi)始建模!”原來(lái)答案,一直生長(zhǎng)在理論的邊界之外,生長(zhǎng)在生活的土壤之中。

如今,實(shí)驗(yàn)室的窗戶敞開(kāi)著,任由海風(fēng)自由穿行,窗臺(tái)上那幾只飽滿的芒果散發(fā)著清甜氣息。呂文揚(yáng)不再站在講臺(tái)后,而是與學(xué)生們圍坐一團(tuán)。他拿起一顆芒果,剖開(kāi),橙黃的果肉在陽(yáng)光下晶瑩剔透。他掰開(kāi)一半遞給黎小曼,又將其余的分給大家:“嘗嘗,這片土地滋養(yǎng)的智慧?！惫馇逄鹑牒?他環(huán)顧著學(xué)生們年輕而專(zhuān)注的面龐,聲音溫和而堅(jiān)定:“我們每個(gè)人的研究,都不該懸在半空。它必須像芒果一樣,根深扎進(jìn)生活的泥土,最終結(jié)出實(shí)實(shí)在在、能捧在手里的甘甜?！贝巴?一株芭蕉正舒展著碩大的綠葉,在風(fēng)中輕輕搖曳,仿佛無(wú)聲地應(yīng)和著室內(nèi)的談話。

那天果園里的熱浪與芒果的甜香,徹底洗去了呂文揚(yáng)行李箱里那份《博士培養(yǎng)方案》的墨香。他最終明白,所謂“導(dǎo)師”,并非僅僅傳遞書(shū)架上的卷冊(cè);當(dāng)知識(shí)與腳下的土地血脈相連,當(dāng)理論被生活的重量重新校準(zhǔn),導(dǎo)師的手便有了另一種溫度——那是指引星光的手,更是懂得托起果實(shí)的手。